吉林省破解“大班额”难题 办好人民满意教育

本报讯（记者缪友银）全省“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，省教育厅党组深入调研，查摆问题，把“改”字摆在第一位，聚焦人民群众期待，以破解全省义务教育学校“大班额”问题为突破口，努力办好新时代人民满意教育。

省教育厅将“大班额”问题列入全厅主题教育专项整治重点任务，成立工作推进领导小组，明确任务目标、时间要求、方法步骤。全省各级教育部门充分利用暑假有利时期，加快推进工作。长春市积极开展农村学校建设，多措并举吸引学生回流就学；松原市加大调控力度，对超大班额的班级全面排查、有效分流；公主岭市进一步加快校舍新建和改扩建力度。

省教育厅还强化政策导向，严格规范管理。指导各地认真执行教育部《义务教育学校管理标准》，全面推行“阳光招生”“阳光入学”“阳光分班”政策。从源头抓起，严格执行免试就近入学政策；鼓励报名人数超过招生计划的民办学校实行电脑派位，均衡配置师资；建立“大班额”预警机制，运用电脑软件实施阳光分班，确保起始年级实现标准班额。

为了进一步解决“大班额”难题，省教育厅以扩大学位供给为导向，深入实施“全面改薄”等重大项目。以松原市、公主岭市、榆树市为例，今年年初到现在，3个市、县共新建小学3所，开工4.2万平方米；改扩建校舍5.1万平方米，新招聘专任教师539人。新建初中3所，开工4.7万平方米，改扩建校舍3.2万平方米，新招聘专任教师216人。省教育厅研制开发“吉林省消除义务教育学校大班额网络在线填报系统”，实现一校一册填报，及时跟踪掌握大班额消除情况。

“目前，全省‘大班额’问题专项整治取得显著进展。截至7月末，小学、初中超生班级占比1.7%，提前完成国家规定的2019年末达到3%以内的任务。有58个县（市、区）提前完成消除超大班额任务，有42个县（市、区）实现标准班额全覆盖。我省标准班额比例已达到94.2%，在全国居于前列，受到教育部的充分肯定和表扬。”省教育厅副厅长潘永兴说。

下一步，省教育厅将以这次主题教育专项整治为契机，不忘初心、牢记使命，再接再厉、攻坚克难，确保到2020年年底，基本消除56人以上大班额，使教育发展成果更多更公平惠及全省人民，努力办好新时代人民满意教育。