“益心向阳，童伴同行”：南京师范大学心理学院留守儿童心理韧性提升计划圆满完成

7月10日至7月28日，南京师范大学心理学院“益心向阳，童伴同行”——留守儿童心理韧性提升实践团于宿迁市宿城区河滨街道药材社区、洋河新区江山春晓小区党群微家、洋河新区大圩社区、宿豫区来龙镇玉皇村多个实践点开展了为期19天的暑期社会实践活动。

本次暑期实践在通过心理测评和家庭访谈深入了解留守儿童的现实需要后，利用心理团体辅导、个案咨询等活动提升留守儿童的抗逆力，进而提升留守儿童的心理韧性。实践团队自主开发抗逆力提升团辅课程、趣味课程、暑期课业辅导、读书分享会，以城乡留守儿童为对象，开展抗逆力提升夏令营。其中趣味课程包含手工课、趣味历史课、民俗文化课等，心理团辅课程则围绕改变认知、目标设立、情绪管理等主题展开，循序渐进，寓教于乐，逐步提升孩子们的心理韧性水平，帮助孩子们健康茁壮成长。

团队成员进行授课

组织团辅游戏

在团体干预中，志愿者老师们将心理学知识自然融入生活情景和小故事，通过提问互动、小组交流和上台展示等方式让孩子们积极踊跃参与到课堂中来，孩子们总是能带来出人意料的想法，展现他们丰富的想象力和珍贵的童心童趣。在实践团成员精心设计的与主题紧密相关的团辅游戏中，孩子们拥有了更深刻具象的体验和心灵启发。在授课过程中，团队成员耐心引导孩子们打开思路，尊重倾听他们的表达，用爱的目光关注着每一个孩子。

在课间休息时，团队成员对孩子们进行了一对一的心理访谈，了解孩子们的现实需要，与孩子们建立亲密联结。在课程的最后，团队成员对孩子们进行第二次问卷测评，以便量化分析干预的实效。

进行访谈调研

本次实践活动中，实践团成员走进留守儿童的生活，切实为留守儿童提供关爱服务，以实际行动努力促进留守儿童健康成长，致力于提升留守儿童抗逆力，增强其心理韧性。孩子们也在丰富有趣的趣味课程和心理团辅中展现出诸多积极变化，开拓了视野，提升了心理韧性，并与团队成员建立了友好和谐的关系，取得了良好的效果。

在“迈开脚，走出去”的社会实践中，相信未来团队各成员能将专业知识学以致用，提高实践能力，提升科研调查能力，积累实践经验；深刻体会心理学人的社会责任，增强奉献意识，聚焦社会热点，为未来的实践探究、解决实际问题奠定坚实基础。

 团队实践合照

供稿人：金仪、陆薪羽、杨雯雯、杨雪怡、侍佳文